有關114學年度第1學期期初「識字量測驗」開放施測暨「學習島嶼」使用事宜,詳如說明,請查照。

上一則公告 下一則公告

教務處 / 張貼者 教學組長    


張貼日期: 2025-09-08 14:04:05  點閱:151


說明:  
一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱教育部國教署)114年8月25日臺教國署國字第1140082879號函辦理。
二、 為提供教師依學生識字評量結果選擇適性教材與教學策略,教育部國教署委請國立高雄師範大學協助辦理「國民中小學識字能力評估計畫」(網址:https://pair-learn.nknu.edu.tw/island/Login),相關資訊摘要如下(詳如附件):
(一) 識字量測驗:施測對象為國中、國小學生,施測期程自114年9月1日(星期一)至114年10月12日(星期日)止。
(二) 學習島嶼:使用對象為國中、國小學生與教師,網站使用時間不限。
三、 使用注意事項:
(一) 操作說明:
1、 「識字量測驗」與「學習島嶼」為同組帳密,無帳密者請由各校方管理者至前者網站提出申請。
2、 請系統內原使用學校務必上傳新學年全校名單。請於校方端登入後,於左方欄位點擊【帳號管理】至【全校資料轉換】頁面上傳新學年度全校名單,請務必先匯入教師名單,再匯入學生名單。
3、 新增登入方式:系統升級後,提供三種登入方式,分別為教育雲 Open ID、縣市帳號 Open ID及識字金銀島帳號(由校方管理者申請並匯入名單),補充說明如下:
(1) 如原本就有識字金銀島帳號,並且有使用紀錄的使用者,請於登入後至【帳號管理】綁定教育雲或縣市帳號,原帳號數據方可與教育雲或縣市帳號同步。
(2) 尚未申請識字金銀島的學校及教師,目前「可以直接」經由教育雲或縣市帳號註冊並登入使用。
(二) 「識字量測驗」或「學習島嶼」使用回饋單:https://forms.gle/XeGVHpvAXqGWYqts5。
四、 本案相關問題請逕洽國立高雄師範大學07-7172930#1814賴小姐、07-7172930#1817呂小姐,電子信箱pair@mail.nknu.edu.tw。
五、 檢附「識字金銀島」宣傳DM1份。


近月內熱門公告
  • 2026-04-14 260
      115學年度體育班招生簡章
  • 2026-04-20 216
      轉知教育部「115年度全國終身學習楷模選拔實施計畫」1份,請鼓勵...
  • 2026-05-11 189
      115學年度國小教科書選用版本一覽表
  • 2026-04-17 181
      轉知教育部「115年度全國終身學習楷模選拔實施計畫」1 份,請鼓...
  • 2026-04-15 165
      115學年度信義國中小(國中部)國一普通班新生總量管制入學登記審...
  • 2026-04-16 162
      本校於5/5(二)舉辦115年《領導日暨母親節感恩系列活動》,歡迎家...
  • 2026-05-11 160
      115學年度國中教科書選用版本一覽表
  • 2026-04-16 159
      本縣115年度【第七屆特殊教育創新經營與優良人員表揚】實施計畫
  • 2026-04-21 152
      轉知有關公務人員保障暨培訓委員會(下稱保訓會)修正「機關發生...
  • 2026-04-14 147
      本縣114學年度學習扶助國中非現職教師18小時師資研習,請轉知相...
  • 2026-05-05 147
      轉知彰化縣政府核定本縣115年度各級學校資深優良教師(服務屆滿1...
  • 2026-04-16 140
      115學年度彰化縣國民中學學術性向資賦優異學生鑑定通過初審名單
  • 2026-04-23 138
      轉知有關公務人員保障暨培訓委員會(下稱保訓會)修正「機 關發...
  • 2026-04-27 135
      轉知為落實管理公務員兼職行為,使其符合公務員服務法(以下簡稱...
  • 2026-04-21 133
      轉知115年度彰化縣彰化市教育會會員優秀子女獎學金錄取名單。
  • 2026-04-17 109
      轉知有關行政院人事行政總處函轉勞動部「性別平等工作法施 行細...
  • 2026-04-16 108
      函轉彰化縣警察局北斗分局為維護115年4月19日「大甲鎮瀾宮天上聖...
  • 2026-04-14 93
      2026彰縣聯合CHC Mock MUN
  • 2026-04-16 92
      本縣115年度(特殊教育)教育類志工特殊訓練實施計畫
  • 2026-04-13 89
      衛福部疾管署為因應年輕族群梅毒感染人數增加,加強校園及青少年...