115年7月份辦理「彰化縣114學年度各教育階段合理調整增能研習」

上一則公告 下一則公告

輔導室 / 張貼者 資料組長    


張貼日期: 2026-06-04 08:39:35  點閱:142


說明:  
一、 依據身心障礙者權利公約施行法、特殊教育法、衛生福利部「各機關研訂合理調整指引之原則」、教育部各教育階段學校及幼兒園提供合理調整參考指引(研習版)、彰化縣115年度高級中等以下各階段特殊教育(身心障礙類)就學輔導工作計畫及彰化縣114-115學年度推動合理調整總體實施計畫辦理。
二、 為落實本縣各教育階段學生及幼兒(以下簡稱學生)受教權益,依據《特殊教育法》及《身心障礙者權利公約》(CRPD)保障平等參與之精神,辦理合理調整增能研習。透過研習增進教育人員對合理調整理念、法規依據及實務作法之理解,提升學校辨識學生個別需求、規劃支持措施及落實教學調整之專業能力,協助學生於學習、生活與各項活動中獲得適切支持,促進教育機會均等,並逐步強化本縣整體教育服務品質,故辦理此次初階課程研習。
三、 參加對象:本縣各教育階段特教教師、行政人員(學務主任、總務主任、組長、校長…等)及教保服務人員。
四、 研習資訊:
(一) 特教教師場:
1、 115年7月10日13:30-16:30(彰化縣特教資源中心611會議室)。
2、 115年7月17日13:30-16:30(溪湖國民中學中正堂2樓)。
(二) 行政人員場:
1、 115年7月10日9:00-12:00(彰化縣特教資源中心611會議室)。
2、 115年7月17日9:00-12:00(溪湖國民中學中正堂2樓)。
(三) 公立幼兒園、非營利幼兒園及機構場:115年7月22日13:30-16:30(採線上辦理)。
(四) 準公共幼兒園及私立幼兒園場:115年7月24日13:30-16:30(採線上辦理)。
五、 全程參與研習老師,核發研習時數3小時。
六、 報名方式:請參加教師於研習前逕至全國特殊教育資訊網報名(https://special.moe.gov.tw/#/)。
七、 檢附研習計畫1分,如有疑義,請洽本案聯絡人:
(一) 國教階段-特教中心黃翊萱老師,7273173分機312。
(二) 學前階段-特教中心宋慧娟老師,7273173分機532。


近月內熱門公告
  • 2026-07-16 705
      115學年信義國中小國一普通班新生全縣編班結果
  • 2026-07-01 556
      115學年度信義國中小一、三、五、七年級編班時程規劃
  • 2026-07-10 465
      115學年信義國中小「國小部」一年級新生各班名冊
  • 2026-07-02 357
      有關配合總統民國114年12月19日修正公布職業安全衛生 法(以下簡...
  • 2026-07-20 336
      115學年信義國中小「國小部」三、五年級各班學生名冊
  • 2026-06-29 225
      115年信義國中小-白沙錄取名單
  • 2026-07-20 213
      115學年信義國中小「國中部」一年級新生各班名冊
  • 2026-07-03 143
      鑒於近年極端氣候影響,請各機關依公務人員執行職務安 全及衛生...
  • 2026-07-14 122
      轉知公務人員保障暨培訓委員會(下稱保訓會)請各機關 (單位)...
  • 2026-07-14 107
      115學年度信義國中小第二次代課教師暨教學支援教師聘用簡章-國中...
  • 2026-07-07 100
      轉知信義國中小115學年度教師成績考核會線上票選說明
  • 2026-07-09 88
      轉知國立臺中教育大學特殊教育中心訂於115年7月16日辦理「【ESB0...
  • 2026-07-03 87
      國立臺灣師範大學辦理「115年度國民中小學圖書館閱讀推動教師教...
  • 2026-07-07 82
      轉知信義國中小115學年度教師評審委員會線上票選說明
  • 2026-06-30 80
      公告「彰化縣立信義國民中小學職場霸凌防治、申訴及調查處理要點...
  • 2026-07-03 79
      轉知有關外交部代辦「因公赴國外出差或返國述職人員綜合保險」(...
  • 2026-07-08 77
      彰化縣115學年度月薪制特教學生助理人員甄選簡章
  • 2026-07-08 77
      彰化縣115學年度學習扶助國小非現職教師18小時師資研習
  • 2026-07-03 76
      轉知115年至118年全國公教員工旅遊平安卡優惠方案(以下簡 稱該...
  • 2026-07-03 76
      轉知有關同一行為人(具教職員工身分者)所涉不同校園性別事件,請...